{"id":27971,"date":"2026-03-18T19:57:10","date_gmt":"2026-03-18T18:57:10","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.opfo100.be\/?p=27971"},"modified":"2026-10-17T04:30:15","modified_gmt":"2026-10-17T02:30:15","slug":"tutorat-accompagnement-de-stagiaires-nouveaux-collegues","status":"publish","type":"opleidingsaanbod","link":"https:\/\/staging.opfo100.be\/fr\/opleidingsaanbod\/tutorat-accompagnement-de-stagiaires-nouveaux-collegues\/","title":{"rendered":"Tutorat : Accompagnement de stagiaires\/nouveaux coll\u00e8gues"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Code<\/th>\nLEI2-04FR<\/td>\n<\/tr>\n
Name<\/th>\nTutorat : Accompagnement de stagiaires\/nouveaux coll\u00e8gues<\/td>\n<\/tr>\n
Lang<\/th>\nFR<\/td>\n<\/tr>\n
Theme<\/th>\nTUTORAT<\/td>\n<\/tr>\n
Id<\/th>\n1400061<\/td>\n<\/tr>\n
Objectives<\/th>\n\n

Pour de nombreuses soci\u00e9t\u00e9s, il est \u00e9vident qu\u2019un stagiaire\/nouveau collaborateur soit form\u00e9 par une autre personne exp\u00e9riment\u00e9e, experte dans la fonction. Mais conna\u00eetre son m\u00e9tier n\u2019est pas la m\u00eame chose que transmettre son m\u00e9tier. Durant cette formation, gr\u00e2ce \u00e0 des exemples pratiques, nous aidons la \u00ab personne de m\u00e9tier \u00bb sur la fa\u00e7on dont elle doit accueillir les stagiaires\/nouveaux arrivants, motiver, apprendre des t\u00e2ches, \u00e9valuer et donner du feed-back.<\/p>\n

Ce syst\u00e8me offre de nombreux avantages :<\/p>\n

    \n
  • Pour le stagiaire\/nouveau collaborateur : int\u00e9gration rapide et correcte dans la fonction, insertion ais\u00e9e dans le groupe, apprentissage informel de comp\u00e9tences sociales.<\/li>\n
  • Pour l\u2019instructeur : plus de confiance en soi de par ses nouvelles responsabilit\u00e9s et apprendre \u00e0 coacher un coll\u00e8gue.<\/li>\n
  • Pour l\u2019entreprise : productivit\u00e9 sup\u00e9rieure, r\u00e9duction des erreurs et une communication plus ais\u00e9e au sein de l\u2019entreprise. Cela cr\u00e9e une organisation \u00ab d\u2019apprentissage \u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Content<\/th>\n\n

Orientation :<\/strong><\/p>\n

    \n
  • R\u00f4le et t\u00e2ches d\u2019un mentor sur le lieu de travail.<\/li>\n
  • Que doit conna\u00eetre et pouvoir faire un mentor et comment doit-il\/elle se comporter ?<\/li>\n
  • Mentor versus chef.<\/li>\n<\/ul>\n

    Pr\u00e9paration :<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Entretien avec le donneur d\u2019ordres du stagiaire\/nouveau collaborateur.<\/li>\n
    • Estimer la situation de d\u00e9part du participant, au niveau connaissances et comp\u00e9tences.<\/li>\n
    • Comment \u00e9laborer un plan de formation individuel ?<\/li>\n<\/ul>\n

      Communiquer, l\u2019importance d\u2019une circulation dans les deux sens :<\/strong><\/p>\n

        \n
      • L\u2019art du questionnement et de l\u2019\u00e9coute active.<\/li>\n
      • Communication verbale et non verbale.<\/li>\n
      • Importance des diff\u00e9rences culturelles.<\/li>\n
      • Int\u00e9gralit\u00e9 et clart\u00e9 des informations.<\/li>\n
      • R\u00e8gles concernant le feed-back constructif.<\/li>\n
      • Communication assertive en parlant \u00e0 la premi\u00e8re personne.<\/li>\n
      • G\u00e9rer les r\u00e9actions et le feed-back.<\/li>\n
      • Donner des instructions claires.<\/li>\n<\/ul>\n

        Structure et construction logique des instructions :<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Travailler avec un plan d\u2019introduction : affectation progressive et structur\u00e9e. Pour cela, les propres t\u00e2ches doivent \u00eatre analys\u00e9es et structur\u00e9es pour en arriver \u00e0 une carte d\u2019instructions de travail.<\/li>\n
        • Donner des instructions : Comment effectuer cela ? Le nouveau coll\u00e8gue comprend-il les explications ? Demander du feed-back. A-t-il acquis les connaissances et comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour effectuer correctement la fonction ?<\/li>\n
        • Le processus d\u2019\u00e9change entre montrer ou expliquer, laisser exp\u00e9rimenter et laisser le champ libre \u00e0 la personne pour s\u2019exercer. Donner patiemment et correctement des conseils afin qu\u2019elle s\u2019am\u00e9liore.<\/li>\n
        • Pr\u00eater attention \u00e0 la \u00ab capacit\u00e9 d\u2019apprentissage \u00bb du stagiaire\/nouveau coll\u00e8gue et adapter son approche au style d\u2019apprentissage du stagiaire\/nouveau coll\u00e8gue.<\/li>\n
        • Donner du feed-back clair concernant le r\u00e9sultat du travail prest\u00e9.<\/li>\n
        • D\u2019instruction \u00e0 coaching, stimuler l\u2019ind\u00e9pendance du collaborateur.<\/li>\n<\/ul>\n

          Assurer le suivi de l\u2019apprentissage dans la situation de travail :<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Comment \u00e9tablir un contr\u00f4le et v\u00e9rifier que quelqu\u2019un ma\u00eetrise suffisamment sa t\u00e2che ?<\/li>\n<\/ul>\n

            Structure de la motivation et influence sur l\u2019accueil des stagiaires\/nouveaux collaborateurs.<\/strong><\/p>\n

            Comment motiver quelqu\u2019un \u00e0 appliquer les consignes de s\u00e9curit\u00e9 ?<\/strong> Comment \u00e9valuer les comp\u00e9tences et l’attitude ? Comment utiliser pour cela le plan de formation ?<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Prerequisites<\/th>\nAucune connaissance pr\u00e9alable requise.<\/td>\n<\/tr>\n
CatalogVisible<\/th>\n1<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false},"parent":0,"template":"","themas":[56],"class_list":["post-27971","opleidingsaanbod","type-opleidingsaanbod","status-publish","hentry","themas-lei2fr"],"yoast_head":"\nOffre de formation - OpFo100<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/staging.opfo100.be\/fr\/offre-de-formation\/tutorat-accompagnement-de-stagiaires-nouveaux-collegues\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Offre de formation - OpFo100\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Code LEI2-04FR Name Tutorat : Accompagnement de stagiaires\/nouveaux coll\u00e8gues Lang FR Theme TUTORAT Id 1400061 Objectives Pour de nombreuses soci\u00e9t\u00e9s, il est \u00e9vident qu\u2019un stagiaire\/nouveau collaborateur soit form\u00e9 par une autre personne exp\u00e9riment\u00e9e, experte dans la fonction. 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